Visagine, siekiant aktyvinti savivaldybės, vietos verslo, vietos mokymo įstaigų bendradarbiavimą prisidedant prie vietos verslo poreikių, darbo rinkos stiprinimo, moksleivių profesinio ir karjeros orientavimo, aktyvinant investicijų skatinimą, investuotojų pritraukimą, 2024 m. pradėtas įgyvendinti inovatyvus švietimo projektas ir įkurtas pirmasis Lietuvoje Newtono kambarys. Remiantis Investuok Lietuvoje tyrimais regionų sėkmę pritraukiant investicijas lemia kvalifikuota darbo jėga. Ir šiuo aspektu Visaginas ir šalia esantis regionas pralaimi kitiems regionams (savivaldybės sparčiai „sensta“, jaunimas baigęs mokyklas išvyksta). Dėl aktyvaus stojimo į aukštąsias mokyklas (ypatingai Visagino abiturientų), iš funkcinės zonos VIZA savivaldybių abiturientai išvyksta baigę mokyklas ir baigę studijas lieka gyventi didmiesčiuose. Reikia paskatų jaunimui atvykti gyventi (grįžti) į funkcinę zoną ir kurti verslą, sukurti tam tinkamą aplinką (meno ir verslo idėjų kūrimui, naujų įmonių steigimui, ėmimuisi rizikingų verslo sumanymų, naujų, socialine ir aplinkosaugine atsakomybe paremtų verslo modelių kūrimui, atsižvelgiant į vietos specifiką ir poreikius), keistis informacija bei kompetencijomis, taikyti kitas kompleksines priemones, kurios paskatintų gyventi ir kurti funkcinės zonos teritorijoje, pritrauktų talentus ir juos išlaikytų. Statistiniai darbo rinkos rodikliai teigia jaunimą esant viena socialinių grupių, patiriančių sunkumus integruojantis į darbo rinką. Vienas didžiausių veiksnių, trukdančių jaunimui patekti į darbo rinką yra atotrūkis tarp mokslo teikiamų žinių ir darbdavių poreikių. Inžinerinei pramonei rengiamų specialistų poreikis 4,9 kartų didesnis už dabartinę pasiūlą. Visagino savivaldybei aktualios problemos: 1) žemas investicijų ir inovacijų lygis Visagino savivaldybėje; 2) auga kvalifikuotų darbuotojų, taip pat ir dirbančiųjų inžinerinėje pramonėje poreikis Visagino savivaldybėje. Savivaldybės teritorijoje vykdomas sudėtingas ir pirmą kartą pasaulyje įgyvendinamas Ignalinos atominės elektrinės eksploatacijos nutraukimo projektas, taip pat ateina ir įsikuria nauji investuotojai (pvz. UAB Intersurgical, UAB Visagino linija), tačiau itin "sensta" personalas inžinerinėse įmonėse. Visagino darbo rinkai būtina rengti kvalifikuotą personalą, orientuojant vaikus nuo ankstyvojo amžiaus. Kuriant inovatyvaus švietimo modelį glaudžiai bendradarbiauti su vietos verslu, Visagino technologijų ir verslo profesiniu mokymo centru, įtraukiant juos kaip socialinius partnerius, aktyviai prisidedančius prie veiklos. Todėl savivaldybė įgyvendina kompleksą priemonių, orientuotų į vietos darbo rinkos (darbdavių, besidominčių investuotojų) poreikius bei moksleivių karjeros (profesinį) orientavimą, sudarant įvairias prielaidas susidomėti vietos verslo darbo vietomis ir juose įsidarbinti. Kuriant bendrą (vieningą) infrastruktūrą ir bendrus išteklius Visagino savivaldybės švietimo įstaigoms (STEM krypties centrą), pasiremta praktiniais tokių centrų kūrimo ir veiklos vystymo pavyzdžiais, atsižvelgiant į Visagino savivaldybei aktualius kriterijus: - pasirinktą savivaldybės vystymo specializaciją (inžinierinė pramonė, energetika, kūrybinės industrijos); - Visagino savivaldybės darbdavių ir darbo rinkos poreikius; - praktinį valdžios ir verslo bendradarbiavimą Visagino savivaldybėje. Taigi, savivaldybė kartu su vietos verslu siekia kurti bendrą švietimo tinklą/karjeros orientavimo, diegiant kryptingą STEM srities ugdymą būtent nuo ankstyvojo amžiaus – palaipsniui ugdant vaikus nukreipti juos rinktis profesijas aktualias Visagino darbdaviams.Itin akcentuojamas vietos darbdavių (verslo) įsitraukimas į vaikų formalųjį ir neformalųjį švietimą. Newtono kambariai nėra paprastas STEAM centras, tai yra tam tikra mokymo programa, kuri organizuojama pagal tarptautinius Newtono modulius. Esmė – ne tik patyriminis ugdymas, ne tik mokymas per praktiką, bet ir įtraukusis ugdymas, kur vadovaujamasi principu, kad visi negali visko, bet kiekvienas gali kažką. Idėja buvo stiprinti gamtamokslinį ugdymą. Tai ir buvo viena iš priežasčių. Antrą priežastį padiktavo Newtono koncepcija – sužadinti vaikų smalsumą, paskatinti jį vėliau plėsti savo žinias, imtis savišvietos. Newtono kambaryje vykdomi eksperimentai, kuriems reikia ir matematikos žinių, ir fizikos ar chemijos pradžiamokslio, o svarbiausia, kad mokiniams nepateikiamas paskirtos užduoties sprendimo būdas – jį jau reikia sugalvoti, susirasti patiems. Tvarios inovacijos švietime. Newtono kambariai - erdvė visiems funkcinės zonos VIZA vaikams, nekuriant analogiškų erdvių visur, o efektyviai išsprendžiant susisiekimo klausimą.