Tūkstantmečio mokyklų akademija

Projektas „Tūkstantmečio mokyklų akademija“ skirtas prisidėti prie ugdymo kokybės gerinimo ir mokinių pasiekimų atotrūkio mažinimo savivaldybėse, taip pat užtikrinti sklandų ir tinkamą savivaldybių pasirengimą dalyvauti „Tūkstantmečio mokyklų“ (TŪM) programos veiklose. Projekto metu atlikta visos Lietuvos savivaldybių švietimo būklės ir kaitos statistinė analizė, kuri parodė padėtį švietimo srityje - savivaldybių viduje ir visos Lietuvos mastu. Parengtos rekomendacijos mokykloms ir savivaldybėms dėl ugdymo veiklų įgyvendinimo šiose keturiose TŪM programoje numatytose mokyklų veiklos tobulinimo kryptyse: Lyderystė veikiant, STEAM ugdymas, Kultūrinis ugdymas, Įtraukusis ugdymas. Šios viešai prieinamos rekomendacijos, kuriomis gali naudotis visos Lietuvos mokyklos bei švietimo specialistai, nebūtinai dalyvaujantys TŪM programos veiklose, padėjo savivaldybėms rengiant pažangos planus bei planuojant veiklas mokyklose. Projekto metu buvo parengtos universalaus dizaino mokymuisi gairės, visos bendrojo ugdymo mokyklos aprūpintos fizinėmis leidinio kopijomis, o elektroninė leidinio versija – taip pat prieinama visiems. Suorganizuotos 4 kontaktų mugės, skirtos savivaldybių ir mokyklų atstovus supažindinti su plačiu spektru galimų edukacinių veiklų bei tiekėjais, kurie gali pasiūlyti kompetencijų tobulinimo bei ugdymo veiklų paslaugas. Surengti trys edukatorių ir mokytojų susitikimai, skirti kultūros edukatorių bei mokytojų, dirbančių kultūros ir meno srityse (dailės, muzikos bei šokio ir teatro mokytojų) susipažinimui ir kontaktų užmezgimui. Šiais renginiais siekta sukurti ryšį tarp mokyklų, viešojo sektoriaus kultūros edukatorių ir privataus sektoriaus kultūros edukatorių, kuris sąlygotų didesnę kultūros integraciją į formalųjį ir neformalųjį švietimą. Projekto darbuotojai (keturių sričių ekspertai) konsultavo savivaldybes pažangos planų rengimo klausimais, padėjo išsigryninti veiklas ir nusistatyti ambicingus, bet pasiekiamus rodiklius. Kita grupė darbuotojų konsultavo savivaldybes išlaidų tinkamumo ir investicijų projektų/alternatyvų analizės rengimo klausimais, padėjo juos rengti, užtikrinti šių dokumentų parengimo kokybę. Rezultatas: 58 šalies savivaldybės parengė 51 pažangos planą (44 individualius ir 7 jungtinius dviejų savivaldybių planus), kuriuose atsispindi planuojamų veiklų turinys, spręstinos problemos švietimo srityje, rodikliai ir kt. Šie planai jau yra įgyvendinami TŪM programos (TŪM 1 ir TŪM 2) projektuose.